可不会来听这种来历不明的老师讲课。
张书堂说已经召集了那些孩子,就等着朱聿键去上课,他连忙兴冲冲的赶了过去。在外间最大的厅堂里,一群坐在桌椅上的孩子,眼巴巴等着先生到来。
朱聿键走入房间,让众多孩子瞪大了眼睛,他们上下打量着如此年轻的先生,不知道他为什么可以教自己念书。看看下面的那些孩子,朱聿键却心情平静,他知道万事开头难,只要他能播下第一颗知识的种子,就必然能生根发芽,最终长成参天大树。他激动的走上讲台,来到事先嘱咐张书堂用锅底灰刷成的黑板面前,伸手拿起一块白灰,在黑板上写了两个词,国家和民族。
“大家好,今天是我第一次给你们上课。在上课之前,我先要告诉你们的是,四书五经是被我彻底摒弃的,我会教给你们更加实用的知识,让你们能够在未来成为对国家更有用的人才。”朱聿键说着话,伸手指了指黑板:“在学习之前,我们首先要知道什么是国家和民族。”
朱聿键认真的在讲课,他开始给孩子们灌输国家与民族的概念,让他们能逐步形成国家和民族的概念,知道如何自处,知道应该为之努力的目标在哪里。在世界的历史上,民族观念的形成是在十八世纪末,到了十九世纪才兴盛起来,而二十世纪的历次大战与民族解放运动,都可以看做是这种思想举行的延续,他等于是提前一百多年灌输了如此先进的理念。
民族的观念可以让国民更加团结,让国家的凝集力更强,这是欧洲列强提升国家掌控能力的不二法门,朱聿键是一定要借鉴的。实际上华夏早就有民族主义的萌芽,所谓“非我族类其心必异”就是民族主义的初级体现,只不过很遗憾这种思想并未深入发展起来,现在朱聿键就是要给华夏补上这一课。至于其他的学习方向也很简单,因为孩子们在私塾里只学过四书五经,自然科学只是都需要从头学习,他索性放弃了语文和英语,从数学开始教导他们。
朱聿键以前也没有想过,原本打算去西北支教的他,竟然将支教工作干到了大明朝,这是他始料未及的。一堂课令不少学生听得津津有味,他们很快就熟悉了阿拉伯数字,直到两个时辰之后,朱聿键才结束了课程,让孩子回家。
“主公讲得许多东西实在匪夷所思,我竟然完全听不懂。”中过举人当了官的张书堂,忽然发现其他人所讲的东西,让自己完全摸不着头脑,他内心的震撼已经到了无以复加的地步。
“讲得不好,其实我也没有什么教学经验,是能慢慢的试着来。好在有课本,相差不会太多。”朱聿键微笑着回答道。
这一天的课程很顺利,当他返回牢房的时候,激动地心情还久久无法平复。他感觉自己已经走上了康庄大道,向着自己的目标快速迈进,他必须更加努力,让大明的希望能够更快到来。
让朱聿键没有想到的,第二天去宅院上课的时候,给他浇了一盆凉水。看着少了一半的学生,朱聿键对着前座的一个孩子问道:“柳仲明,今天为什么这么多人没来上课?”
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