第四百一十三章
什么是具有中国特色的大学教育体制,赵政策也不知道。
但是,赵政策对高教体制的弊端已经开始进行思考,并作出一些判断。
起码有一条是肯定的,那就是:政府有多少部门,大学就应该相应有多少机构,这种状况当然不能全部算在学校的头上,而这的确限制阻碍了大学作为特殊的育人机构长足的发展。
教育有教育的特殊性,它不应该办成政府机关,也不应该办成经济实体。
对于精简机构来说,赵政策可谓经验丰富,小菜一碟。
可在教育部,赵政策只是副部长,不是部长,甚至连常务副部长都不是,上面还有头头呢,这也让赵政策有些头疼。即便在教育部这样的冷清部门里,赵政策同样有所顾虑。
这里不比地方,属于京城,一旦有什么风吹草动,那可是要动天听的!
特别是精简管理机构,那可是要裁退一大批臃肿人员。而裁员,在部委里面,很让人忌讳,因为能进入各大部委,都有些特殊原因。
各个京城世家子弟,大多数都在部委里面混日子。因此,谁要裁员,谁就得罪了一大堆人。
凭借赵政策的背景,虽然不怕,可树敌太多,总不会是什么好事情。
因此,赵政策需要一个契机。
而这个时候,二号首长居然召见了赵政策,让赵政策意想不到。
二号首长的办公室里,赵政策毕恭毕敬地坐着,吟听首长的指示。
“政策同志,把你调到教育部门,心里有些想法吧。”二号首长微笑着。
“没有,没有。”赵政策赶紧回答说,这个时候,就算有再大的想法,也是无论如何不能承认的。
“你还年轻,应该在多个岗位上尝试尝试。”二号首长不动声色地看了赵政策一眼,缓缓说道,“革命只有分工不同,没有贵贱之分嘛。”
“是。”赵政策心中一凛,赶紧回答说。
“今天找你来,是有一个任务交给你。”二号首长这才满意地点了点头,笑着递给赵政策一份国内比较权威的杂志,“看看吧,关于留学生的事情。”
赵政策走马观花看完了,随即放下杂志,一声不响。
自从七八年以后,国门打开。于是,一批批青年知识分子漂洋过海,聚成一股股有人贬之,有人褒之的留学热潮。
种树原为结果,但相当一部分留学生逾期未归。一时之间,舆论纷纷扬扬,莫衷一是……
而这本国内的权威杂志上,发出了这样的信息:我国留学生学成后将有百分之八十滞留不归。
某个著名华裔学者更是提出警告:“中国在美留学生,倘若能够回来百分之十,不必大惊小怪。倘若能够回来百分之二十,可以举杯庆贺了!
一些留学生派出单位发现:派出者拖期年未归,惊呼“花了钱,赔了本”!国外有关资
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