凯文真的心中庆幸,幸好昨天没答应换学生。这位秃头老师多半是先和那个学生聊过,然后觉得这人不行,急忙过来找凯文换。这如果真换了,真不知道这个学生今天会怎么称呼凯文。
凯文自己想了想,好像没什么明显的外部特征,应该不容易取绰号吧?正想着,乌鸦飞到自己肩膀上,凯文心中一惊:学生看到,会不会称呼自己“玩鸟老师”。
“想什么呢?这么出神?”乌鸦随口问。
“没什么,”凯文拉回心思,看看时间,“差不多上课了吧?走,我们去听秃头老师的课。”
“你也叫他秃头老师?”乌鸦问。
“我只是背后叫一下,方便而已。”凯文随口回答。
带上笔记本,带着乌鸦,一人一鸟来到教室。学生依然十分热情,叫着老师好,凯文娴熟应对。然后学生们又对着乌鸦一阵寒暄,不少人还提出一些什么新的理念,那个要做打字机的表示明天就能完成。
乌鸦当然很高兴,在众学生的肩膀和头顶上来回窜跳,甚至还表演一些空中抛接物品的技术。凯文明显感觉到学生似乎多了些,有些学生好像就是冲着乌鸦来的。而且对他们来说,和乌鸦一起上课,本身就充满了新奇感。
片刻,上课钟声响起,同学们自觉安静下来,各自回到座位,静等老师入场。
然而等了良久,却还是没有老师进来。学生们不由开始议论起来,难道是秃头老师被兽族学生弄得心力交瘁了?生病了?
议论声音越来越大,不少同学转头问凯文,觉得凯文同样是老师,也许知道些什么。但凯文也一无所知。再等片刻,大家都觉得这样下去不行,不论上不上课总要有个说法。商量决定,派个学生去办公室看看。
然而这位学生刚站起来,秃头老师已经带着一脸的疲惫走了进来,书本往讲台上一扔,先摸了摸自己的秃头。
教室安静下来,大家回归上课状态。但秃头老师却仿佛神不守舍,环视了一圈,把自己的书本往边上一推:“算了,今天不上课了,你们自习吧。”
同学们相互对视,大致能猜到是什么事情,还是可以理解的。只是凯文就有些失望了,自己又不需要做作业,今天等于又白来了。
“我上不动了,”秃头老师叹息,“我教书30年,就没有这么累过。”
学生纷纷抬头,感觉秃头老师都苍老了许多,心中不免难受。同时也对以后的学习生活产生担忧,如今老师都累的不想上课了,那以后怎么办?
“学校有些事情也做的不好,”秃头老师摇摇头,“很多决策决定都不合理。”
学生们一听,纷纷表示赞同。一时间吐槽无数,什么上的课程以后用不上、学分制太蠢、兽族人太碍事、食堂伙食太差……
虽说王立学院已经是国内顶尖的
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